Non au choc des savoirs !

Derrière la formule chic de “Choc des savoirs” se cachent différentes mesures dont certaines vont totalement à l’encontre de ce que préconisent l’ensemble des chercheurs concernant la réussite des élèves. 

En l’occurrence, comme de nombreuses associations ou syndicats, nous nous opposons aux groupes de niveau. Outre l’infaisabilité pratique dénoncée par les profs, cette mesure est inefficace et même néfaste quel que soit le niveau initial des élèves : les meilleurs ne deviennent pas plus forts et les plus fragiles plongent davantage. Elle prévoit donc un tri entre les élèves, ce qui est contraire à l’esprit même du collège unique qui prône la démocratisation scolaire. 

Sur le plan de la confiance en soi, cette mesure a tout faux. Sur le plan de la coopération entre élèves, cette mesure est inepte. Et sur le plan philosophique, c’est un renoncement. 

Cette mesure, c’est creuser les inégalités, réduire les possibilités des élèves les plus en difficultés scolaires et sociales, le tout sans jamais s’interroger sur les causes de celles-ci. 

Et si on diminuait les effectifs dès l’école primaire ? Et si on recrutait des profs formé-es et motivé-es tout le long de leur carrière ? 

Et si les parents ne se laissaient pas faire ?
 

Vos enfants sont encore en primaire, c’est vrai. Mais ils seront concernés dans quelques années.

Nous rejoignons l’appel de la FCPE à nous mobiliser

📍mardi 2 avril à 14h place de la Comédie.